Тъй като моделът на възстановяване става водеща рамка за грижа за психичното здраве, дисциплините за психичното здраве трябваше да приведат своята практика в съответствие с нейните принципи.
Това не е проблем за професионалната терапия.
Двата модела грижи са тясно свързани. Всъщност, нарастващата популярност на модела на възстановяване може да открие нови врати за включване на ВО в грижите за психичното здраве.
Тази статия дава кратък преглед на това подравняване. В края на краищата споделям опита си като ДТ, работещ в институция, която премина към модел за възстановяване на грижите.
Припокриването между OT и модела за възстановяване
Ако сте стигнали дотам в статията и осъзнаете, че не знаете принципите на модела за възстановяване, можете да видите моето описание тук. Можете също така да видите моя преглед на професионалната терапия тук .
Припокриването се дължи на факта, че както професионалната терапия, така и възстановяващият модел имат цялостен поглед върху клиентите ни, здравето и как изглежда възстановяването. И двамата вярват, че трябва да обмислите всички измерения на живота на човек в лечението и че лечението трябва да бъде насочено от това, което има смисъл за пациентите.
Тина Шампан каза най-добре в статия за Американската асоциация по трудова терапия:
Основните принципи на възстановяване са в пълна хармония с философията на практиката на трудова терапия, която по своята същност е насочена към клиента, взаимодейства и е съсредоточена върху поддържането на устойчивостта, пълното участие, промоцията на здравето и уелнес лайфстайл.
Като се има предвид правилната подкрепа ...
Един от основните наематели на модела на възстановяване е, че при подходящата подкрепа пациентите могат да се възстановят от болестта си, за да водят пълен, задоволителен живот. Работното лечение често е една от тези ключови подкрепяния.
Нашето обучение е специално насочено към подпомагане на хората да участват в смислени дейности.
Когато работех в психиатрично заведение, по-голямата част от моите групи бяха под надслов "житейски умения".
Нов модул за обучение, изложен от Американската психологическа асоциация, дава чудесно описание на това защо хората с психично здраве могат да се възползват особено от група с умения за живот.
Обобщението е следното: Много хора с психични заболявания изпитват първите си симптоми от 16 до 26 години. Преди първия им епизод, те вече могат да бъдат в тежко бедствие, тъй като техните симптоми започват да се появяват. Това е в жизненоважно време на развитие, когато много връстници завършват формалното си образование, започват професионалната си кариера и усъвършенстват релационните си умения. Тези пропуски в жизнените умения могат да бъдат преодолени, когато симптомите са намалели, но те трябва да бъдат специално разгледани.
Други измерения на холистичната грижа
В допълнение към специфичното обучение в житейските умения, професионалните терапевти носят уникален опит в екипа за психично здраве. Те имат обучение по физическо здраве и физическо увреждане - което е жизненоважна част от лечението, тъй като хората с психични заболявания също имат физически здравни условия, които могат да останат незабелязани.
Професионалните терапевти са обучени да преценят кои специфични умения ще са необходими, за да процъфтяват в настройката за освобождаване от отговорност и дали клиентът може да ги изпълни.
Лична бележка за професионалната терапия и възстановяване
Работил съм в държавна психиатрична болница, когато администрацията започна да превключва към модела за възстановяване. Клиентът ми беше възрастен мъж, много от които бяха хоспитализирани в продължение на много месеци.
Бях водеща група за умения по житейски умения с доста установен учебен план. Чувствах се като възпитател и докато се опитвах да запазя момчетата, се борех. Когато администрацията ме въведе в модела на възстановяване и ме помоли да формулирам групите, за да отразя основните принципи, моята роля и опит напълно се изместиха.
Вместо да бъда лектор, станах фасилитатор.
Нашите пациенти станаха по-ангажирани. Нашето групово съдържание стана много по-конкретно и много по-полезно, защото беше насочено от момчетата и техните конкретни въпроси. Къде точно биха направили магазина за хранителни стоки? Какво биха купили? Как ще плащат за това?
Все още имаше много аспекти на програмирането, които трябваше да бъдат преосмислени и подобрени, но като цяло промяната в мисленето, която идваше с модела на възстановяване, изглеждаше необходима и стъпка в правилната посока.