Дневна грижа за деца с увреден слух

Уверете се, че Вашето дете има комуникационен достъп

Когато родителите работят, дневната грижа е грижата дали едно дете е глухо / трудно на слух или слух. Родителите на деца с увреден слух (HOH) имат допълнителна загриженост от комуникацията.

Решения за дневна грижа за глухи / HOH

Едно решение за децата в училищна възраст е програма за отглеждане на деца в училищна възраст. Такива програми могат да предоставят преводачи. Една година моето дете имаше преводач / доставчик в програмата за отглеждане на деца в училищна възраст, но когато започна училището, нямаше наличен преводач / доставчик.

За по-малките деца грижите за децата са истинско предизвикателство. Когато детето ми беше по-младо и присъстваше на обикновен център за дневни грижи, нямаше налични услуги за устен превод. За щастие, времето, прекарано в тази грижа за децата, беше кратко. Въпреки това, все още имаше някои проблеми, произтичащи от липсата на адекватна комуникация със знаците. Опитът с частна детска семейна грижа с доставчик, който не е подписал, е по-лош.

Някои родители наемат студенти по езикова гимназия или студенти с увреден слух, които да контролират децата си. Родителите могат да поискат и в местните центрове за грижи. Може би ще имате достатъчно късмет, за да намерите такъв, който има доставчици на грижи, които вече знаят езика на жестовете. С жестомимичния език, колкото е по-популярен, шансовете за намиране на някой може да са по-добри, отколкото си мислите. Ако намерите добър център за дневни грижи, но никой не може да подпише, има една евтина книга, която родителите могат да дават на доставчиците на грижи за деца, грижи за малки деца: Подписване за доставчици на дневни грижи и стажове (ISBN 093199358X).

Търсете онлайн бази данни на доставчиците на детски грижи. Някои може да посочат дали знаят езика на жестовете. Например, в окръг Феърфакс, Вирджиния, окръгът има база данни, която ви позволява да търсите от други езици, включително и жестомимичен език. Средствата за грижа за деца и организациите за препращане могат да се намират чрез Childcareware.org.

Ако няма бази данни онлайн във вашия окръг, вашето местно правителство може да има офис за грижи за деца, който може да осигури препратки.

Ако живеете във Вашингтон и работите в университета "Галъъд" , университетът разполага с център за грижи за деца. Също така, Техническият институт в Рочестър, дом на Националния технически институт за глухи, също има детски център.

Законът и грижите за деца за глухи

Какво трябва да каже Академията на американците с увреждания (ADA) за грижите за глухите? Частните центрове за грижи за деца трябва да спазват дял III от Закона за американците с увреждания. Отделът за въпроси и отговори на Департамента за справедливост и закрила на детето на Департамента по правосъдие разглежда детските грижи и ADA подробно. По принцип се казва, че трябва да се предоставят помощни средства и услуги, но това не означава непременно, че те трябва да осигурят преводач. Той разглежда и въпроса дали детският център трябва да осигури преводач за глухи родители. Повече информация също е достъпна чрез страницата на Националната асоциация на глухите за "Задължения на частните образователни класове или институции за глухи студенти".

Най-малко един родител, Джанет Йохансон, успешно съди за преводач в държавна програма след училище и спечели.

( Хонолулу Стар Бюлетин , 7 декември 2000 г. и Рекламодател на Хонолулу , 8 декември 2000 г.). Един аргумент беше, че да имаш преводач е задължително в случай на спешна медицинска помощ. Всъщност, Йохансон заявява, че една от децата й е имала спешна медицинска помощ по време на грижи за деца и трябвало да отиде в спешното отделение. Доставчиците на грижи за деца не са могли да комуникират с детето в болницата и не са могли да разберат критичните подробности за инцидента или как се чувства детето.

Дневна грижа за дискусии с глухи

В списъка Edudeaf бе проведена дискусия относно правата за дневни грижи за деца с увреден слух.

Като част от тази дискусия някой повдигна въпроса, че едно глухо дете в детска градина без шведски език е изложено на по-голям риск от злоупотреба.

(В края на краищата детето може да се върне у дома и да каже на майка или на татко, че се е случило нещо лошо, но едно глухо дете с ограничен език може да не може да комуникира със същото нещо). Друг участник съобщи за действителна ситуация на злоупотреба, в която участваше глухият й дете.