Планиране и ресурси за успех
В исторически план е било много трудно хората с аутизъм да намерят редовна, платена работа. Докато това все още е така до известна степен, времето се променя към по-добро. Повече компании виждат ползите от наемането на възрастни с увреждания. Още по-вълнуващо, някои компании и отрасли също откриват ползите от аутистичната заетост.
Макар че със сигурност има място за оптимизъм, пътят към успеха е натоварен с потенциални клопки. За да вкара работа, възрастен с аутизъм трябва да премине през повече обръчи и да премине повече тестове и оценки от повечето служители. Нещо повече, симптомите на аутизъм могат да се превърнат в сериозни проблеми в много ситуации, свързани с работата.
За да се възползвате максимално от възможностите си, като избягвате възможни клопки, важно е да планирате напред, да разберете вашите възможности и да знаете къде да се обърнете за повече информация.
1 -
Повечето аутистични възрастни нямат работаПо-малко от половината от възрастните с аутизъм са заети. Дори и тези, които имат работа, често работят само на непълен работен ден или извършват работа, за която са прекалено квалифицирани. Доста работа като доброволци или в програми извън основния поток. Има няколко причини за това:
- Хората с аутизъм често имат симптоми, които пречат на успешното интервюиране, управлението на физическите изисквания на работното място или успешното ангажиране с работните екипи.
- Очакванията за възрастните с увреждания са ниски; малко училища и семейства очакват децата си с аутизъм да намерят задоволителни кариери (освен ако нямат извънредни умения, което е относително рядко).
- Програмите, разработени за възрастни с увреждания, не са разработени с аутизъм. Повечето от тях всъщност са разработени за хора с интелектуални затруднения или за хора с физически проблеми като церебрална парализа или слепота.
- За да получат работа в общата общност, хората с аутизъм трябва да се конкурират за позиции и това може да бъде трудно за лица, чиито умения за социална комуникация са компрометирани.
2 -
Училищните услуги завършват на 22 годиниВ момента, в който лице с увреждане навърши 22 години, той вече не попада в обхвата на Закона за образованието на хората с увреждания (IDEA). Училището е право, което означава, че от училищата се изисква да предоставят безплатно и подходящо образование. Услугите за възрастни обаче не са "права". Вашето дете може или не може да се квалифицира за услуги и, дори ако е квалифицирано, доставчиците на услуги могат или не да бъдат финансирани.
Това звучи много по-лошо от това. На практика всеки, който има значително увреждане (и аутизмът се квалифицира като значително увреждане), ще се квалифицира и ще получи поне някои услуги за възрастни. За да стане това, ще трябва да знаете как работи преходът в общността, какви опции са налице в държавата ви и как да квалифицирате детето си за услугите, от които може да се нуждае.
3 -
Програмите за преход към възрастни за аутизъм са в детска възрастДо съвсем наскоро възрастните с аутизъм бяха редки. Тези възрастни, които са били диагностицирани с аутизъм, са имали тежко увреждане. Училищата бяха създадени, за да осигурят на студентите с тежки увреждания обучение с житейски умения и да им помогнат с основни професионални умения, знаейки, че тези студенти (ако са имали късмет) ще работят на много работа на непълен работен ден, изискващи малко умения.
Само през последните няколко години голяма група от хора с аутизъм се нуждае от напълно различен тип програма за преход към възрастни. Някои възрастни нямат интелектуално увреждане, например, но се справят с тежко безпокойство. Други могат да имат невероятни технически умения, но сериозни сензорни предизвикателства.
Училищата имат мандат да предоставят подходящи програми за преход за аутистични студенти, но не всички училища са готови или са в състояние да направят това. В резултат на това често родителите извършват изследванията, намират ресурсите и насочват училищата. Като алтернатива някои родители просто заобикалят училищата като цяло и използват собствените си ресурси и мрежи, за да подкрепят своето пълнолетно дете.
4 -
Услуги за възрастни се променят по местоположениеДокато законът IDEA е федерално наложен, услугите за възрастни за хора с увреждания (с изключение на няколко програми като социална сигурност) не са такива. Повечето програми и услуги за възрастни се плащат и управляват от държавата, като някои програми се предлагат само на местно ниво. Някои държави са по-щедри с тяхното финансиране от други, други имат по-благоприятни за хората с увреждания работодатели от други и т.н.
DisabilityScoop, уебсайт, посветен на инвалидните новини, казва, че през 2017 г. "Аризона е заявил номер едно в класацията за трета поредна година. Също така, закръгляването на 10-те най-добри на тазгодишния списък са Мичиган, Хавай, Грузия, Ню Йорк , Южна Каролина, Мейн, Масачузетс, Охайо и Мисури ... Докладът показва, че Арканзас, Илинойс, Тексас и Мисисипи - които заемат последната осма поредна година - за многократно влизане в или близо до дъното на списък. "
5 -
Агенциите започват да разбират аутизмаПовечето държавни и федерални агенции едва сега започват да разбират какво означава да работите с възрастни с аутизъм. Както при училищата, те са свикнали да намират подходяща работа и подкрепа за хора с интелектуални или физически увреждания. Аутизмът не е нито. Докато агенциите правят всичко възможно, за да се изравнят с нуждите на бързо разрастващата се група възрастни с големи способности и големи предизвикателства, те също се борят с бюрокрацията и финансирането. Както често се случва, понякога се налага родителите и самозастъпниците да предоставят информация, уебсайтове и правна информация, за да поддържат агенциите актуални.
6 -
Можете и трябва да се включите в информационни и адвокатски ресурсиКак родителите стават толкова добре образовани за програми, агенции, финансиране и ресурси? Има редица организации, които правят бизнеса си да информират родителите, които питат. Вашето предизвикателство, разбира се, е да зададете правилните въпроси на правилните хора в точното време. В зависимост от това къде се намирате, можете да прочетете публикации, да говорите с консултанти, да присъствате на конференции или да посетите уеб-семинари, представени от такива организации като:
- ARC
- Великденски печати
- Аутизмът говори
- Обществото за аутизъм
- Дружеството на аутизма Аспергер в Нова Англия
Въоръжени с информация за това, което е на разположение, можете да започнете да поставяте патиците в ред, така че детето ви да е готово за преход, когато навърши 22 години.
7 -
Аутизмът трябва да бъде самоуправляванНякои възрастни с аутизъм знаят точно каква работа искат. Другите са гъвкави, а други нямат идея. Но, както всички останали, възрастните с аутизъм имат както отговорността, така и правото да насочват собствения си живот. Дори ако човек има ограничени вербални умения, важно е да знаете, че работата, която върши, отговаря на неговите интереси, способности и чувство за цел.
За да се определи най-добрия избор на кариера на един човек, училищните съветници и персоналът на агенцията могат да използват инструменти като професионални тестове, LifeMapping и тестове за правоспособност. Впоследствие една студентска визия е част от плана за преход, което на свой ред улеснява планирането на обучение, стажове и професионални възможности.
8 -
Възможностите за работа зависят от способностите и предизвикателстватаЕдна от най-трудните факти, на които трябва да се сблъскате като родител на дете с аутизъм или аутистичен самозастъпник, е, че способностите не винаги са достатъчни, за да получат и поддържат добра работа. Един млад възрастен с аутизъм може да бъде блестящ математик, но ако не може да обобщи своите умения с необходимата функция като счетоводство или статистика, може да няма работа. Други проблеми, които могат да бъдат сериозни пречки пред заетостта, включват:
- социална тревога
- тежки сетивни предизвикателства
- липса на гъвкавост
- трудност при разглеждане на критика
- нежелание да споделяте или да си сътрудничите
Странно, понякога понякога може да се улесни намирането на работа за невербален човек с малко сензорни проблеми, отколкото за талантлив техник, който не може да се справи с офис среда.
Разбирането на силните страни и предизвикателствата е важно за процеса на преход и търсене на работа. Ако знаете кои проблеми вероятно ще бъдат проблем, можете да се застъпвате за обучение, стажове и "работа с дърворезба", за да създадете подходящия мач за работа.
9 -
Има повече нови възможности за работа от всякогаМного големи корпорации са започнали да виждат стойността на наемането на служители в аутистичния спектър. Счетоводната фирма "Ърнст и Янг" например има програма за невроразнообразие, която достига до аутистични възрастни, които имат математически умения и фокус, тъй като много други липсват. Други компании със специфични аутистични програми включват SAP и Ford.
В допълнение, доста по-малки компании изграждат бизнеса си около аутистичните силни сили и способности. Rising Tide е компания за измиване на автомобили във Флорида, която е привлякла много внимание за фокуса на аутизма, но това в никакъв случай не е само по себе си. Често родителите на възрастните аутисти създават възможности за децата си и след това се разширяват.
Струва си да държите под око научните новини за аутизма, тъй като през цялото време се появяват възможности.
10 -
Важно е да се подготвите за успехМакар да е страхотно да си представим, че млад възрастен с аутизъм се сдобива с чудесна работа и го държи за цял живот, рядко се вижда този вид успех без много подготовка и подкрепа. Възможно е да настроите детето си (или себе си) за успех, но това изисква планиране и работа. Обикновено планирането:
- включва поне една, ако не и повече, насочена към хората с увреждания агенции
- изисква активното ангажиране на работодателя (и понякога включва програма за обучение или стаж, управлявана от работодател)
- включва обучение и практика от страна на служителя
- включва трениране на работа и някаква форма на менторство поне за определен период от време
- изисква текуща оценка, отстраняване на проблеми и разрешаване на проблеми