Повечето IQ тестове са неподходящи за деца с аутизъм
През повечето време детските психолози и други професионалисти разчитат на едни и същи тестове за интелигентност за измерване на интелигентността на всички деца. Въз основа на резултатите от тези тестове много деца с аутизъм са тествани като с ниска интелигентност.
Новите открития (и новите тестове) обаче показват, че типичните разузнавателни тестове, базирани на информация, събрана от типичните деца, са неподходящи за деца с аутизъм.
В резултат на това в повечето случаи аутистичните деца получават неподходящи тестове за интелигентност, които дори могат да се прилагат неправилно.
Как трябва да се провеждат IQ тестове за деца с аутизъм?
Типичните тестове за интелигентност се основават на предположението, че тестоприемниците могат да разберат и използват говорим език на подходящо за възрастта ниво. Децата с аутизъм, обаче, почти никога не са имали умения за комуникация, съобразени с възрастта. Това означава, че те започват в неравностойно положение. Освен това, децата с аутизъм могат да реагират лошо на нова ситуация и неизвестен тестер. Дори физическите условия, при които те са помолени да вземат теста (обикновено стая с ярки флуоресцентни лампи), могат да създадат предизвикателства.
Според д-р Джеймс Коплан, изследовател, специалист по аутизъм, изследователи, специалисти по аутизъм, тестовете за разузнаване за деца с аутизъм трябва да се управляват от "човек, който се чувства удобно и може да работи с деца, които са извън картата.
Кой разбира какво прави детето кърлежи. Някои от тях изглеждат като отписани от компютърен диск.
Важно е да се отбележи, че някои изследвания също показват, че децата с аутизъм са просто по-малко мотивирани да вземат или да се справят добре с теста за интелигентност, защото те са по-малко загрижени или осъзнават решенията и очакванията на другите.
Предоставянето на допълнителни не-социални мотиватори , като например малки награди за съответствие, може да направи голяма разлика в резултатите от теста.
Как специалистите измерват невербалното разузнаване?
Тъй като младите аутистични деца често са невербални или имат значителен език за обработка и отговарят устно, д-р Коплан отбелязва, че словесните отговори не са добра мярка за интелигентност, нито способността на детето да управлява междуличностните взаимоотношения, сетивните входове или двигателните умения. Всъщност той казва: "Невербалната интелигентност е най-големият фактор, влияещ върху резултата".
Как измервате невербалната интелигентност? Д-р Коплан препоръчва изчерпателният тест за не-словесно разузнаване (TONI), като казва, че децата, които не се справят с типичните разузнавателни тестове, могат да се справят много добре с TONI. Тестът изглежда по-пряко от това, което децата знаят, отколкото от други тестове - не от това доколко децата могат да използват езика, за да съобщят това, което знаят. Нещо повече, тестът се прилага невербално. Като цяло тестът измерва четири области на разузнаване:
- Устойчивост на обекта (разбирането, че даден обект все още съществува, дори когато е извън очите)
- Използване на инструмента
- Причина и следствие
- Разрешаване на проблем
- Адаптивни умения
На една година детето трябва да е в състояние да покаже, че знае, че все още има предмет, дори когато е извън зрението.
Игрите, като например peek-a-boo, стават значими в този момент.
На 12 до 14 месеца, казва д-р Коплан, детето трябва да може да използва обекти като инструменти, да разрешава прости проблеми и да проявява интерес към причина и последица. Аутистичните деца, обаче, могат да направят всичко това своеволно. Например, Coplan описва един родител като казва: "Моето дете използва ръцете ми, сякаш са хирургически инструменти". До 2-годишна възраст децата трябва да обединяват различни неща, за да видят какво правят. Складирането и изхвърлянето са признаци на този тип развитие. "Типичните деца ще използват езика", казва д-р Коплан, "но адаптивните умения (скрепителни елементи, дрехи и изключване и т.н.) са всички невербални умения за решаване на проблеми, които откривате на 36 месеца."
Други тестове за разузнаване измерват по-малко аспекти на разузнаването, но могат да бъдат полезни. Raven Matrices е съвместим тест, който измерва способността на детето да схване пространственото представяне. Тестовете на Bender Gestalt включват копиране на картини (и изискване за физически изход). В зависимост от детето тези и други допълнителни тестове могат да ви помогнат при определянето на най-добрия план за лечение.
> Източници:
> Интервю > с д-р Джеймс Коплан, > май 2008 г.
> Charman, T. et al. Коефициентът на интелигентност при деца с нарушения на аутистичния спектър: данни от проекта "Специални нужди и аутизъм" (SNAP). Psychol Med. 2011 Mar; 41 (3): 619-27. doi: 10.1017 / S0033291710000991.
> Саррис, Марина. Измерване на интелигентността при аутизъм. Интерактивна мрежа за аутизъм в Института Кенеди Кригър, октомври 2015 г.