Дали хората с аутизъм нямат съчувствие и съпричастност?

Как аутизмът може да окаже съчувствие и съпричастност

Емпатията е способността да се чувстваш заедно с другите. Симпатията е способността да се чувстваш за другите. Хората с аутистично спектърно разстройство могат да изглеждат както безработни, така и безсилни. Те могат да се смеят, когато някой е ранен или да реагира с малко или никаква емоция на скръбта или радостта на друг човек. Дали тази липса на подходящ отговор означава, че хората с аутизъм не изпитват съпричастност или съчувствие?

Какви изследвания разказват за емпатия, съчувствие и аутизъм

Съвсем малко изследвания са се превърнали в въпроса дали хората с аутизъм наистина съчувстват на другите. В резултат на това знаем доста за това, което стои в пътя на емпатията; дали емпатията може да бъде преподавана; и дали очевидната липса на емпатия наистина отразява липсата на емоционална свързаност.

Умението на "разсъдъчното четене" - разбирането на мислите на другите чрез внимателно наблюдение на езика на тялото, вокалния тон, изражението на лицето и т.н. - е ключ към емпатията. Хората с аутизъм често имат много трудно време с "четене на ума", въпреки че е ясно, че уменията могат да бъдат преподавани.

Докато Саймън Барон-Коен претърпява липса на умения за четене на "екстремен мъжки" мозък, който се фокусира върху системи, а не върху взаимоотношения, д-р Ута Фрит отбелязва, че "неуспехът на връзката или привързаността изглежда не е отличителна характеристика на аутизма в ранна детска възраст. " Съответното изследване на Jones et al, което сравнява психопатичните с аутистичните деца, намира "афективните / информационни процеси на психопатичните тенденции и ASD са съвсем различни.

Психопатичните тенденции се свързват с трудности при резониране с бедственото напрежение на други хора, докато АРС се характеризира с трудности в познаването на това, което другите хора мислят ".

Докато Фрит, Джоунс и други предполагат, че очевидната липса на съпричастност при хората с аутизъм е резултат от трудности при вербалната и невербалната комуникация, други проучвания показват, че физическите различия в мозъка могат да доведат до липса на съпричастност.

В допълнение, казва едно скорошно проучване, "Субекти с ASD могат да използват атипична когнитивна стратегия, за да получат достъп до собственото си емоционално състояние в отговор на емоциите на други хора".

Защо хората с аутизъм могат да изглеждат несимпатични или безпомощни

Най-често развиващите се хора научават подходящ език на тялото и думи, за да изразят съчувствие и съпричастност, като гледат и имитират родители и други хора. Типично развиващите се четиригодишни, например, биха могли да разпознаят израз на болка, защото тя го е видяла преди, било то лично или по телевизията. Също така, тя може да "целуне буу боа", защото е видяла някой друг да прави същото.

Хората с аутизъм обаче нямат социални умения, свързани с наблюдението и тълкуването на езика на тялото. Те също така са по-малко склонни да имитират други спонтанно. По този начин липсата на изразена съчувствие или съпричастност може да се дължи на липса на умения, а не на липса на чувство. Това е така, защото много от уменията, необходими за разбиране и реагиране на емоциите на другите, са и уменията, които най-вероятно ще бъдат компрометирани при аутизма. Например:

Долния ред

Най-долу: Докато много хора с аутизъм може да изглежда, че нямат съпричастност, причините могат да се отнасят повече до дефицитите на социалните комуникации, отколкото до липсата на основен емоционален отговор. От друга страна, всъщност може да има физически различия, които затрудняват хората с аутизъм да симпатизират - и да показват емпатия - по типичен начин.

Източници:

> Барон-Коен, S .. "Пол разлики в мозъка: последици за обяснение на аутизъм." Science. 2005 ноември 4; 310 (5749): 819-23.

> Frith, U. "Преглед: Слабостта на ума и мозъка при аутизъм." Neuron, Vol. 32, 969-979, 20 декември 2001 г., Copyright 2001 от Cell Press.

Jones, et al. "Усещане, грижа, познаване: различни видове емпатия дефицит при момчета с психопатични тенденции и аутизъм спектър разстройство." J Психиатрия по детска психология. 2010 Nov; 51 (11): 1188-97.

> Schrandt et al. "Преподаване на умения за съпричастност към деца с аутизъм". J Appl Behav Анал. 2009 Пролет; 42 (1): 17-32.

> Schulte-Rüther et al. "Дисфункции в мозъчните мрежи, подкрепящи емпатията: изследване на fMRI при възрастни с нарушения на аутистичния спектър." Soc Neurosci. 2011 Feb; 6 (1): 1-21. Epub 2010, 13 октомври.