1 -
Дали поведението на моето дете е знак на аутизъм?В наши дни изглежда, че всеки малък разговор може да бъде означен като "признак на аутизъм". Детето предпочита да играе сам - затова той трябва да е аутистичен. Той не изглежда хората в очите - това е аутизъм. Той говори бавно - трябва да е аутизъм.
Разбира се, никое от тези поведения сами по себе си не са признаци на аутизъм, макар че те могат да показват нещо от трудност с виждане или слуха до сензорно разстройство на процесите до проста срамежливост. От друга страна, някои поведения (или комбинации от поведения) са по-подозрителни за аутизма - и може да показват, че оценката би била добра идея.
2 -
Разтърсване, въртене, крачкаStim е кратко за "самочувствие". Всеки - аутистичен или не - се задоволява. Някои хора хапят ноктите си, други докосват пръста си. Някои деца си смучат палците. Стимс ни помага да облекчим безпокойството, за да можем да се съсредоточим върху ситуацията пред нас. Повечето от нас избират костюми, които са приемливи за културата (например хапане на нокти, а не люлеене назад и напред). Няма основателна причина за ухапване на ноктите да бъде повече или по-малко "ОК", но ... там е.
Хората с аутизъм, обаче, рядко се оглеждат наоколо, за да видят какво правят другите, преди да правят това, което им се струва право. По този начин обичайната вибрация на косата и ухапване на ноктите са по-редки при хората с аутизъм. Вместо това някои специфични стимули, включително ходене на петите, люлеене, ръмжене, въртене и постоянна крачка, изглеждат по-често сред хората с аутизъм, отколкото сред населението.
3 -
Липса на "съвместно внимание"Показваш на детето си как издуваш мехурчета и той ги опипва. Въвеждате дъщеря си на куче на приятел, а тя гледа и след това потупва кучето както ти. Четете на малката си и той грабна книгата, преобръща страниците, сподели с вас добре запомнени думи. Това са примери за "общо внимание", което означава, че обръщате внимание на нещо заедно, споделяйки опита.
Дете, което буквално не е наясно, че се опитвате да привлечете вниманието му или пък изглеждате неспособно да видите или чуете това, което виждате или чувате, може да има проблем с виждането или слушането. Но ако тези проблеми са били проверени и проблемът продължава, струва си да обмислите оценка с педиатър за развитието или подобен практикуващ лекар.
4 -
Изключителна нужда от единствоВсеки има навици и обичаи, а някои хора наистина предпочитат да имат рутинни живот. Децата като цяло са създания на навика и се радват да слушат същите истории, да гледат едни и същи филми и да повтарят същите филми отново и отново.
Децата с аутизъм обаче често приемат единство до крайност. Те например могат да откажат да опитат всякаква нова храна, ново облекло, ново телевизионно шоу или нова история за лягане - и да реагират с паника или срив, когато се промени рутината. Те могат да станат изключително тревожни, когато са помолени да носят палто през зимата, или хубаво облекло за специално събитие. В училище преходите между класовете могат да бъдат много стресиращи, а промените в ежедневието могат да бъдат преобладаващи.
Докато необходимостта от равнопоставеност не е признак на аутизъм сами по себе си, децата с аутизъм са склонни да искат и разчитат на рутинни много повече от типичните деца (и дори повече, отколкото повечето деца със социална тревожност, която НЕ е аутизъм).
5 -
Повтаряне на същите думи, идеи или действияДецата се радват да играят същите игри отново и отново - но с типичните деца, всяка игра е малко по-различна. Децата с аутизъм, обаче, са склонни да упорстват (да се забият) в същите мисли, действия или думи - до всеки последен детайл.
Например едно дете с аутизъм може да отвори и затвори една врата по един и същ начин, отново и отново ... Попитайте същия въпрос, със същия тон, 50 пъти (дори когато тя знае отговора) ... Или опишете една и съща филмова графика със същите думи, със същия тон, няколко пъти. Продължителността на този вид не е абсолютно уникална за аутизма, но в комбинация с други "червени знамена", това е добър знак, че оценката би била подходяща.