Предучилищна възраст може или не може да бъде правилният вариант за вашите конкретни нужди
Ако имате възможност да държите аутистично дете у дома докато са достатъчно възрастни за детска градина, трябва ли да го направите? Отговорът ще зависи от редица фактори, сред които:
- Потребностите, предизвикателствата и предпочитанията на детето ви
- Предложенията на вашата общност и откритост към аутистично малко дете
- Наличието на подходяща предучилищна или предучилищна програма
- Вашите лични способности и желание да работите с детето си за изграждане на умения за социална комуникация
- Наличието на училищни или извън училищни терапевти на цена, която можете да си позволите
Плюсове и минуси на настройка на дома
Професионалисти. Домашната настройка може да бъде идеална за аутистични предучилищни. Тя осигурява безопасна и сигурна настройка, която е персонализирана според нуждите на вашето дете, и може да бъде удобна настройка за интензивната терапия, която толкова често се препоръчва. Сензорният вход може да се контролира и очакванията да останат последователни през целия ден. Някои терапевти смятат, че познаването на дома е благоприятно за ученето и че родителите са най-добрите терапевти. Все пак другите смятат, че няма по-добри възможности.
Развитие и игра терапии , като RDI, Floortime, и Sonrise обикновено се дават от родителите в естествена среда. Специализираните предучилищни заведения и клиники може и да не предлагат тези програми. Ако предоставяте терапия за развитие, то дома може да бъде най-доброто ви или само опция.
В повечето общности родителят "пребиваващ в дома" не трябва да отива сам; училищните квартали и / или регионалните агенции за аутизъм предлагат голяма подкрепа, както и пътуващи терапевти, а групите за подкрепа на аутизма са чудесни източници за игрални и други възможности на общността. Чудесен начин да започнете да използвате тези опции е да се свържете с местната агенция за аутизъм за услуги за ранна интервенция и да се свържете с местните групи за подкрепа, за да се срещнете с други родители или хора, които се грижат за теб.
Минуси. От друга страна, изборът на домашен грижи означава, че някой, обикновено родител, трябва да е готов и да може да остане у дома с аутистичен младеж. Родителският престой в дома е малко вероятно да има време и енергия за редовна работа, в допълнение към цялата работа, свързана с грижата за аутистично малко дете. Нещо повече, повечето деца с аутизъм се справят най-добре в една много рутинна, предвидима обстановка. Ако имате други малки деца или работите от дома, домашната обстановка може да стане непредвидима, силна и дори хаотична.
Отвъд очевидния и критичен проблем на финансите, ролята на родителката за пребиваване в дома на дете с аутизъм не е за всеки. Ролята обикновено означава да действаш като терапевт поне през част от деня, да управляваш поведението на детето си извън дома, докато пазаруваш, да ходиш на игрища и други места и да действаш като мениджър на случаите за многото терапевти и лекари, които сега можеш да имаш в твоя живот. Докато някои родители намират това предизвикателство интересно и дори стимулиращо, други го считат за депресиращо, трудно и изтощително.
Плюсове и минуси на предучилищна среда
Професионалисти. В много общности частична или цяла детска градина е безплатна за всички семейства.
Децата с аутизъм не само получават академично обучение, но също така (в повечето случаи) получават поне някаква учебна терапия. Много области също имат поне няколко частни предучилищни програми, специално насочени към деца със специални нужди. В зависимост от нуждите на вашето дете и от техните предложения (и, разбира се, от вашите финанси) частна детска градина може да бъде чудесен мач.
Предучилищата за деца в спектъра често (макар и не винаги) се обслужват от хора, които са специално обучени да подкрепят нуждите на вашето дете. Те са структурирани, последователни и разполагат с всички налични инструменти, за да работят върху умения, вариращи от социално взаимодействие до фина моторна координация.
Предучилищата предлагат и значителната полза от общността на връстниците и техните родители, нещо, което е много трудно да се създаде от земята, ако имате аутистично дете.
В някои случаи (особено когато сте избрали родителски центровани терапии като подово време или CDI), това е положително и полезно за родителите да предоставят терапия. Но ако вашето дете получава приложен поведенчески анализ (ABA) , няма особена причина детето ви да бъде вкъщи: ABA обикновено се осигурява от не-родители в продължение на много часове на седмица.
Минуси. Докато идеалната предучилищна среда може да бъде страхотна, факт е, че много предучилищни училища са далеч от идеалния. Може да установите, че детето ви не получава опит или дори има негативно преживяване. Може да откриете, че така нареченият "обучен" персонал всъщност е помощник на учителя, който някога е ходил на лекция за аутизъм. Може да научите, че другите деца в групата на вашето дете са много повече или по-малко увредени от вашето дете, което прави социалната работа и ученето трудно.
Ако детето ви е в типичен предучилищно училище, дори и с услуги за ранна намеса, може да откриете, че обикновено развиващите се деца (или по-скоро родителите им) може да са по-малко от желание да се свържат и да включат вашето дете (и вие) извън училище.
Словото от
Независимо дали избирате домашно или предучилищно образование, важно е да запомните, че винаги можете да промените решението си, дори да се смесите и да се съчетаете. Няма абсолютно право или погрешно; отговорът, който достигате, ще се отнася особено за семейството ви, местоположението ви и, разбира се, за вашето дете. Докато смятате решението си, задайте си следните въпроси:
- Можем ли да си позволим един родител да остане у дома?
- Как потенциалният родител, останал у дома, се чувства за роля в дома на дете с аутизъм? Дали ще се чувства ненавиждан, изтощен или претоварен? Или, алтернативно, би ли се чувствал ангажиран, развълнуван и енергичен?
- Какво иска детето ви или се нуждае от него? Ако детето ви е сравнително социално и ангажирано и / или се вписва добре в съществуващата предучилищна програма, може да има смисъл да се опитате да посетите детска градина. Ако детето Ви изглежда се нуждае от много терапия с 1: 1 (и може и искате да го предоставите), дома може да бъде чудесен вариант.
- От какво се нуждаят другите ви деца? Ще държите аутистично малко дете вкъщи дълбоко във времето и енергията, които имате за другите си деца?
> Източници:
> Szatmari, Peter, et al. Етапи на развитие на симптома на тежест и адаптивна функция в начална група на предучилищните деца с нарушение на аутистичния спектър. JAMA психиатрия. 1 март 2015; 72 (3): 276-283. Дой: 10.1001 / jamapsychiatry.2014.2463
> Zwaigenbaum, Lonnie, et al. Ранна интервенция за деца с нарушение на аутистичния спектър под 3-годишна възраст: Препоръки за практики и изследвания. Pediatrics, октомври 2015 г., том 136 / Допълнение 1.