Ако има един проблем, който се споделя от всички малки деца с аутизъм, това е трудност с обикновените умения за игра . Малките с аутизъм могат да подреждат или натрупват играчки, да играят сами и да се противопоставят на взаимодействието със своите връстници, или просто да въртят, да скачат или по друг начин да прекарват време в собствения си свят.
Това е самообезценяване, което прави толкова трудно аутистките деца да се учат от имитация, да се общуват с други деца или да се свързват с възрастните в живота си.
На теория родителите могат да играят ключова роля в действителното преподаване на аутистичните си деца да играят. Но докато "играеш с детето си" звучи като не-мозък, може да бъде много, много предизвикателство за родителя на дете с аутизъм.
Защо е толкова трудно да играете с дете с аутизъм
Докато някои възрастни смятат, че е лесно да се играе с деца като цяло, много от тях не са напълно сигурни как да се занимават с малко. Типичните деца помагат на възрастните, като ги канят активно да "играят кон" или "да хвърлят топката" или да участват по друг начин в играта. Аутистичните деца обаче не могат да донесат нищо на възрастните. Всъщност, зависи от възрастни да разберат как да се ангажират и общуват с дете, което може да няма очевиден интерес да играе. Като резултат:
- Не винаги е лесно дори да привличате вниманието на дете с аутизъм или да държите вниманието им повече от минута
- След като се ангажира, едно дете с аутизъм често би предпочело да прави същите неща отново и отново и може да е трудно да се прекъсне моделът
- Децата с аутизъм рядко ще доведат собствените си идеи или енергия до интерактивна игра, така че всички идеи и енергия трябва да идват от родителя. Това може да е изтощително и разочароващо.
- Обичайните инструменти, които използваме, за да ангажираме деца, като задаване на въпроси, предлагане на предложения и започване на интригуваща дейност, могат да се простират точно зад детето с аутизъм.
Но всички тези въпроси са нищо в сравнение с много истинското чувство на болка и тъга на родителите, когато собственото им дете ги пренебрегва в полза на един вътрешен свят или обект. Да, повечето родители могат да преодолеят чувството на отхвърляне, за да експериментират с нови начини за ангажиране и свързване. Но когато се доближим до детето си и той ни игнорира, когато прегърнем детето си и тя се отдръпва, когато се занимаваме с детето си и той изглежда незнаещ, е изключително трудно да се намери емоционалната енергия, която да продължи да се опитва.
Друго голямо препятствие е тъжната реалност, че ужасно много родители са забравили как просто да играят. Разбира се, те могат да играят игри на борда или спортове, но идеята да се преструваш, че си някой или нещо, което не са, вече не е привлекателно. Повечето родители могат просто да организират игрални дати и да се оттеглят, докато децата им се разхождат и играят. Но родителите с аутистични деца нямат този лукс.
Дори и с подкрепа и информация за "как да играете с вашето аутистично дете", повечето родители се чувстват малко претоварени от предизвикателството. Има няколко лесни начина да започнете да играете с аутистичното си дете, както и родителски терапии, които ви помагат да помогнете на детето ви да изгради умения за игра.
Съвети за игра с вашето аутистично дете
Дори и ако играта не е естествено за вас, можете да използвате някои от тези изпитани и истински техники, за да вземете вниманието на детето си и да се забавлявате заедно.
- Ако имате затруднения при отстраняването на вниманието на детето от "предпочитана" дейност (отваряне и затваряне на врата, облицоване на предмети и т.н.), най-доброто решение е да се присъединят към детето ви в тази дейност. След като се обърнете към тях, опитайте да променяте активността чрез (например) добавяне на малко предизвикателство или преместване на обект извън линията. Вашето дете ще трябва да дойде при вас, за да продължи да прави това, което му харесва, и това е началото на комуникацията .
- Играта за игри с игри и игри може обикновено да ангажира нежелателен млад мъж, който не е сигурен как да комуникира устно или да реагира в натура на социална увертюра.
- Мехурчетата са чудесни инструменти за ангажиране и играене. Издухайте много мехурчета бързо и след това един голям балон бавно. Редуваме се.
- Куклите често могат да се свързват с деца, когато хората не могат. Използването на кукли с любими герои понякога може да предизвика изненадващо положителни отговори.
- Водната игра може да бъде чудесен начин да се забавлявате с нежелания аутизъм. Независимо дали играете с маркуч или в басейн, или просто се пръскате във вана или кофа с вода, можете да се позабавлявате без да се нуждаете от разговор или състезание.
- Докато децата с аутизъм могат да имат трудно време в свободна форма на игра, те често се намират лесно да запомнят скриптове. Можете да изградите тази способност, като рецитирате или пеете заедно от любимо телевизионно шоу. Дори и да не играете в обичайния смисъл, можете да редувате, да изпълните сцени и дори да импровизирате заедно.
> Източници:
> Freeman S., et al. Взаимодействия между родител и дете при аутизъм: Характеристики на играта. Аутизъм. 2013 Mar; 17 (2): 147-61. doi: 10.1177 / 1362361312469269.
> Strid, К, et al. Предприемане на игра, отложено имитация и взаимодействие между родител и дете в говорещи и не говорещи деца с аутизъм. Scand J Psychol. 2013 Feb; 54 (1): 26-32. doi: 10.1111 / sjop.12003.